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Posted by : Benjamin Calvo | On : 16 marzo, 2011

[copia del Saludo del Director incluido en la Web de la ETSI Minas]

La Escuela de Minas de Madrid ha sido, durante la mayor parte del siglo XIX y durante todo el siglo XX, el centro educativo más importante de España para la formación e investigación en las áreas tecnológicas relacionadas con la exploración y explotación de los recursos geológicos, el espacio subterráneo, la energía y los materiales.

Aceptamos con legítimo orgullo nuestra tradición pero también, conscientes de nuestro papel en el nuevo siglo, que plantea retos sociales y económicos nuevos a la sociedad, y asigna tareas nuevas a las instituciones universitarias, nos estamos transformando. Formamos parte, y es un gran motivo de satisfacción, de la Universidad Politécnica de Madrid, institución de excelencia reconocida internacionalmente.

Nos esforzamos en mantener relaciones con las mejores universidades del mundo en nuestras especialidades, y nuestros alumnos y profesores compiten y colaboran con ellas en régimen de igualdad. Hemos establecido titulaciones nuevas en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior: en concreto, las titulaciones de graduados en Ingeniería de la Energía, Ingeniería en Tecnología Minera, Ingeniería Geológica e Ingeniería en Recursos Energéticos, Combustibles y Explosivos. La notable afluencia de estudiantes de primer ingreso en el curso 2010-2011 es el mejor testimonio de nuestra aceptación social, negada durante décadas.

Tenemos titulaciones de postgrado de reconocido prestigio, y estamos preparando otras nuevas, que en corto plazo nos permitirán seguir ocupando lugares de excelencia en el marco español e iberoamericano. La reciente ocupación de los amplios laboratorios de Getafe, por los que hemos luchado durante años, nos permite la anhelada expansión, y nos facilita el camino de la investigación, tan necesario en la universidad del siglo XXI. Nuestro tamaño y nuestro talante como Escuela hacen que la relación entre estudiantes y profesores sea cercana, directa y amigable. Nuestras asociaciones estudiantiles son múltiples y activas.

Creemos, en fin, que la Escuela de Minas de Madrid presenta hoy una oferta académica y cultural variada y rica. Conscientes también de que los medios de información y comunicación exigen actualidad y agilidad, hemos transformado nuestra página web, la hemos llenado de contenidos y la hemos adaptado a la estética UPM, que es la nuestra. Es, evidentemente, una labor incompleta, en la que hay que avanzar día a día. Seguiremos haciéndolo. Queremos invitar a todos, pero de forma destacada a los estudiantes de nuestra Escuela, a los que lo han sido y a los que pueden llegar a serlo, a que visiten nuestra página, la disfruten y la critiquen.

Damos la bienvenida a los nuevos, animamos a los profesores y estudiantes de la Escuela a que amplíen sus horizontes y cuenten para ellos con nuestra Universidad, y pedimos a los que ya han terminado sus estudios que nos conozcan y no nos olviden. Ésta es y será siempre su casa. 

Un fuerte abrazo para todos

abr

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 15 abril, 2010

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12

Posted by : Benjamin Calvo | On : 12 mayo, 2008

Quiero daros desde aquí las gracias por el apoyo y confianza que habéis brindado a esta candidatura. (Resultados provisionales)

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 30 abril, 2008

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 29 abril, 2008

Además de las otras versiones que os he ofrecido, disponéis del programa más detallado en el siguiente enlace:

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 23 abril, 2008

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 23 abril, 2008

  • La Dirección debe promover, canalizar, defender y estructurar las acciones planteadas por los distintos colectivos (Rectorado, Departamentos, Grupos de Investigación, Delegación de alumnos, profesorado, asociaciones de estudiantes, PAS, fundaciones, empresas del entorno…)
  • Es esencial, por lo tanto, su carácter integrador
  • El equipo de gobierno debe ser variado en su procedencia, activo y cohesionado

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 23 abril, 2008

  • La Escuela de Minas es relativamente pequeña en tamaño, pero sólida y respetada en el contexto de la UPM y, en general, en el ambiente académico y profesional de España y del mundo.
  • Esta situación se debe a la calidad de su equipo humano y al esfuerzo de los últimos equipos de dirección. A mi juicio, la modernización de la Escuela comenzó con D. Emilio Llorente Gómez y se ha mantenido hasta la fecha.
  • Muy singularmente, debe destacarse el esfuerzo realizado en los últimos años, que ha colocado a la Escuela en un lugar destacado
  • Es preciso preservar y acrecentar los logros conseguidos por la actual dirección
  • Manifiesto mi lealtad y mi coincidencia en lo esencial con gran parte de las acciones de gobierno del actual Director

abr

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Posted by : Benjamin Calvo | On : 23 abril, 2008

  • Hay retos de gran magnitud inminentes (adaptación de las enseñanzas al EEES, desarrollo de la cultura de la calidad, aumento de la valoración de la investigación, integración acelerada en el contexto internacional, acercamiento a las empresas, cambio del perfil del alumnado …)
  • En algunos de estos temas tenemos una posición relativamente buena. En otros, aún somos débiles.
  • Es preciso tener ideas claras sobre las líneas estratégicas para defender nuestras fortalezas y mejorar rápidamente para paliar nuestras debilidades
  • Hay que conseguir una mayor participación de un grupo amplio de profesores, PAS y alumnos en las labores de gestión
  • No podemos permitirnos la desunión. Causaría un daño irreparable a la Escuela

abr

23

Posted by : Benjamin Calvo | On : 23 abril, 2008

  • Sin atribuir todavía funciones a las personas, declaro que mi equipo de gobierno estará constituido, entre otros, por los siguientes profesores, que han manifestado su aceptación:
    D. Laureano Canoira López
    D. Francisco Javier Elorza Tenreiro
    D. José Luis Parra y Alfaro
    D. José Manuel Ruiz Román
  • Este equipo está, evidentemente, incompleto. Se completará posteriormente en niveles de Subdirección y en otros (asesores de dirección, encargados de grandes actividades concretas, etc.)
  • Es preciso un equipo amplio y bien integrado. No bastan unos pocos profesores implicados en la tarea difícil de continuar el desarrollo de la Escuela. Es preciso el esfuerzo de muchos